認知心理学への招待 青仁社

imago 1992認知心理学への招待　青仁社

古い雑誌。安西 祐一郎と養老猛の対談あり。

・わざの教育　学校教育との違いは知識観
言葉で正しく言える書けることではなく、状況のなかで身体全体を通して自ら探索し続けること。
・成果主義の弊害はそこにあるのかも。明確な言葉で自らの短期目標をたて明確な言葉で評価しようとする。すると自ら探索し続けることを抑制してしまい次の目標設定を生成する動きを抑えてしまう。

・意識と無意識
解釈されないものは意識されない。言語的なコミュニケーションの記憶は正確ないいまわしでなく意味だけを覚えている。